PEIXOS: El conte d'en Nemo i les parts d'un peix

 

L'Ainara ens ha portat un llibre amb CD amb el conte d'en Nemo. Com que és una mica llarg, primer vam explicar fins que en Nemo es capturat i posat a l'aquari del dentista en un entorn que no coneixia. Vam parlar de la tristesa que sentiria en Nemo a l'estar separat dels seus amics i de quan estàvem contents i tristos. 

Aquí hem pintat un peix. No l'hem pintat de qualsevol manera, sinó que coneixent les parts que té un peix, he anat pintat, els ulls, la boca, les aletes, etc...

I aquí veiem com pinten una cara d'una nena o un nen segons correspongui. Aquí no només han hagut de pintar la cara sinó que primer han hagut d'enganxar ulls, boca, nas i parpelles (que ha diferència dels peixos, nosaltres si que en tenim)

AMBULÀNCIES: Mates: prismes i esferes

Hola pares, Portem dues setmanes treballant cossos geomètrics matemàtics. Estem treballant els primes i les esferes amb el material que ens vareu portar de casa. Les primeres sessions les vam dedicar a fer classificacions de les esferes i els prismes segon si eren petits mitjans i grans. Després vam estar treballant quins objectes rodolaven i quins es podien apilar. En una altra sessió vam estar embolicant els objectes amb paper de diari i ens vam adonar de què podíem embolicar millor els prismes. Avui finalment, a plàstica, hem fet un mural tot fent rodolar amb pintura les esferes i estampant amb els prismes. Moltes gràcies mares i mares per portar tan de material. Us recordo que la setmana vinent farem una escultura de la tardor amb fang i necessitem que ens porteu pals, pedres, fulles petites, pinyes...

PEIXOS: Estampem esferes i primes

AMBULÀNCIES: Visita d'una Ambulància del SEM

Avui ens ha visita una ambulància. Hem pujat a dins, hem pujat a la llitera, ens han ensenyat el maletí... Ha sigut molt divertit!!!

PEIXOS: Vídeo baby Einstein

Aprofitant que els nens/es de P4 i P5 eren d'excursió hem anat a treballar a la pissarra digital. Hem vist un tros d'aquest vídeo, tot parant-lo i explicant moltíssimes coses. No l'hem acabat de veure perquè era molt llarg. El podeu mirar a casa!

TEATRE TORDERA

Hem anat al teatre de Tordera a veure PINGÜIN! Una obra molt adequda pels nostres alumnes. Us mostrem l'enllaç de fotografies i l'enllaç del propi Teatre.

AMBULÀNCIES: Matemàtiques en el PROJECTE

PROJECTE DE LES AMBULÀNCIES (10/11/15) Estem treballant activitats competencials de matemàtiques, en el nostre projecte. Aquestes són les preguntes: - Les ambulàncies van ràpid o a poc a poc? • ARLET F: Les grogues van molt ràpid. • DUNIA: Les ambulàncies van molt ràpid i poden passa els semàfors amb color vermell. • IVET: Una va ràpid, la groga, i l’altre va a poc a poc, la blanca. - Què van més ràpid, els cotxes o les ambulàncies? • BRUNO: Els cotxes, clar • ARLET, ROC, CHLOE I IVET: Les ambulàncies • ADAY: El meu cotxe va molt ràpid • JAN: Les ambulàncies grogues van més ràpid • JOAN: Les cotxes van més ràpid • POL: i la policia, va mes ràpid? Jo crec que sí • JORDINA: Els cotxes van més ràpid i jo corro molt amb patinet. • IVET: Les ambulàncies van més ràpid perquè tenen sirenes. • BRUNO: Amb el patinet puc anar més ràpid que les ambulàncies. • JOAN: Una ambulància pot anar més ràpid que un avió. • CHLOE: Jo vaig anar amb globus, anava molt ràpid. - Com va de ràpid una ambulància? • ADAY: Va ràpid com un patinet • ROC: Va ràpid perquè du una sirena • LUCAS: Va més ràpid que un patinet • JAN: Va ràpid perquè du un motor i rodes • BRUNO: El patinet no té motor. Les ambulàncies tenen volant i una creu A PARTIR DE LA CONVERSA QUE HA SORGIT A L’AULA, ARA ÉS EL MOMENT D’AJUDAR-NOS A INVESTIGAR A CASA. QUÈ PODEU FER I PORTAR-NOS? - Buscar si realment corre més una ambulància o un cotxe? Quines són les circumstàncies que s’han de donar? - Quina és la velocitat màxima a la qual pot anar un cotxe? (memoritzarem nombres grans) - Quina és la velocitat màxima permesa que pot anar una ambulància? - Podem comparar les velocitats entre diferents mitjans de transport: cotxes, ambulàncies, camions, avions, globus... - Podem investigar quantes rodes tenen aquests mitjans de transport. - Podem utilitzar nombres de manera visual. NOSALTRES HEM FET UNA GRÀFICA ON PODEM COMPARAR CLARAMENT, SEGONS EL NOSTRE PARER, SI CÓRRER MÉS UN COTXE O UNA AMBULÀNCIA, PERÒ ARA ENS TOCA INVESTIGAR CASA!!! AJUDEU-NOS FAMÍLIES, LA CONVERSA ESTÀ MOLT INTERESSANT!!!